(资料图片仅供参考)

（记者白雪微）2023年高考语文学科阅卷总负责人宋亚云介绍，2023年高考语文北京卷，继续发挥高考“立德树人、服务选才、引导教学”的核心功能，保持试卷布局、考查内容等的基本稳定，从语文基础、语文能力与核心素养的角度对学生进行综合考查。

试卷结构与去年保持一致，题型基本稳定，名著考察去年考察《红楼梦》，今年改为考察《论语》。主要有3个特点：（一）发挥价值引领作用，让考生在语文读写中获得思想启迪和精神熏陶。具体来说，在写作上，引导考生回顾与展望，以积极、自信的心态迎接新生活。大作文第（1）题“续航”，引导考生从多个角度去理性、深入地思考，用积极的态度面对个人成长的新阶段、国家发展的新征程；大作文第（2）题“亮相”，有利于展现学生对生活的不同体验，展现学生的写作才能。在阅读中，引导考生认识新知，传承传统，提升思想认识和审美修养，在科学类文本阅读中了解科学研究的新思潮，在新闻类文段阅读中了解所生活的城市的建设成果，在文言文、文学作品阅读中加深对优秀传统文化的深层认识。

（二）聚焦“素养立意”，在多种情境中考查考生分析问题、解决问题的能力。如多文本阅读第2题、第3题涉及对信息的把握、对观点和材料之间关系的辨析等能力，第4题则延续去年运用文本提供的知识解决问题的思路。第18题考查对作品语言表现形式的赏析；第19题考查对作品意蕴的探究。微写作第（1）题创设社会生活情境，对是否创建班级微信公众号发表观点、陈述理由。第（3）题创设个人体验情境，“心跳得那么快”形象生动、引人遐想，以此为开头进行小诗或抒情文字的创作，有很大的想象空间。考生作答的内容与真实语文学习密切相关，可以联系课内所学，也可以调动自己的文学阅读积累，在复杂的任务情境中展示富有创造性的学习成果。

（三）引导教学，重视教材，体现“把课堂表现考出来”的北京特色。如微写作第（2）题要求学生从经典文学作品中选一个与花卉有关的场景写一段文学短评。教材内的《红楼梦》、《百合花》、《荷塘月色》以及众多诗词中都有关于花卉的场景。但这道题不仅是在作答内容上与教材结合，更重要的是在任务设置上与教材联系。必修上册第三单元在单元学习任务中要求写一则文学短评，在单元知识短文《学写文学短评》中有具体的指导，提出写文学短评“要在适当复述、介绍或者引用作品内容的基础上，展开分析和评论”。题目中“选一个与花卉有关的场景”即“适当复述、介绍或者引用作品内容”；“写一段文学短评”即“展开分析和评论”。又如，必修下册第三单元“实用性阅读与交流”，单元导语中提炼出的核心知识包括“把握关键概念和术语，理清文章思路”，学习任务更是要求从相关文本中“找出主要概念，用一段话或一个图表揭示这些概念之间的关系”。多文本第5题填写表格式提纲，实际上就是“理清文章思路”之后用“一个图表揭示这些概念之间的关系”。这道题着眼于实用性文本阅读的本质特征与一般规律，立足教材所揭示的核心知识与关键能力，体现了命题与教材的深度关联。

2023年高考语文北京卷评阅工作今年高考语文北京卷，比去年多了7000多份。评卷员共360人，比去年多了54人，其中来自北京大学、北京师范大学、中国人民大学、首都师范大学等4所高校的有190人，来自北京市教科研、各区县的教研员和中学教师有170人。今年的评卷阵容比较强大，中学教师和教研员中，特级教师12人，市级学科教学带头人和骨干教师12人，区级学科教学带头人和骨干教师70人。

为了圆满完成评卷任务，在北京市高考评卷工作领导组的领导下，北京大学成立了2023年语文评卷工作领导小组和专家组。领导小组由北京大学党委常委、副校长、教务长王博教授担任组长，副组长有3位，成员共有8位。评卷专家组、题组长、小组长和监察组共49位，由语文资深评卷专家组成。共设题组长11人，副组长和小组长26人。其中10个小组参加阅读题主观题和语言基础运用部分的评卷，16个小组参加作文题评卷（含微写作4个小组）。每组的小组长和题组长负责监督全组评卷的质量和进度。

标签：